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《古诗两首》《四时田园杂兴》、《望岳》教学设计之二 苏教版
★★★
《古诗两首》《四时田园杂兴》、《望岳》教学设计之二 苏教版
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2006-6-18 1:38:48
《古
诗
两首》
教学
设计之二
佚名
教学
要求:
1.能正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵
课文
。
2.通过领会
诗
句内容,感悟古
诗
选词炼句的精妙和丰富的内涵,从中受到美的熏陶。
教学
时间:
一课时
教学
过程:
一.整体感知,读通
诗
文
1.
学生
自由朗读
课文
,读通、读顺
诗
文。
2.引导
学生
观察插图,基本弄清
诗
歌的意思。
3.指导
学生
看书上附的译文,帮助
学生
理解
诗
意。
二.想像意境,体会感悟。
1.在
学生
初步读懂的基础上,让
学生
根据
诗
句来想像
诗
中的意境。
2.指导
学生
观察插图与
诗
中哪些句子相映照,想像
诗
句描绘的是怎样的景象,通过吟诵加以感悟。
3.朗读吟诵,背诵
诗
句。
在
学生
体会感悟的基础上一起
学生
有感情地朗读,并熟读成诵。
三.作业
1.朗读吟诵,背诵
诗
句。
2.让
学生
体会、想像
诗
句描绘的是怎样的景象。
 >  >
教案录入:昕晨 责任编辑:昕晨
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