3买球

教学目标：

1、让学生在观察、思考、推理、交流的活动中进行8、9的乘法口诀的整理。

2、理解并掌握8、9的乘法口诀，并能运用所学口诀进行计算和解决实际问题。

3、培养学生独立思考、合作交流和类比推理的能力。

4、让学生在学习数学的过程中体验成功的快乐。

教学重点：

让学生经历8、9的乘法口诀的整理过程，并运用口诀解决问题。

教学难点：

经历8、9的乘法口诀的整理过程。

教学准备：作业纸、口算卡片。

教学过程：

一、     设境激趣。

教师以“学校要组建足球队和篮球队，需要买一些足球和篮球，老师请同学们当小会计”为话题引入。

接着放出一个体育用品商店内的情景，镜头走到足球时停下，足球标价：8元。

二、     探究新知。

１、提出问题，解决问题。

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