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[组图]1997年上海市普通高级中学(课程教材改革试验学校)会考(2)         ★★★
1997年上海市普通高级中学(课程教材改革试验学校)会考(2)
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2005-12-6 20:16:38
三、实验题(本题共10分。每空格l分,第一小题5分,第二小题3分,第三小题2分。)

36、关于“植物细胞质壁分离和质壁分离复原”实验:

    用洋葱鳞叶表皮细胞制成临时装片,镜检时可看到紫色大液泡,再用30%蔗糖溶液滴在盖玻片一侧,用吸水纸在另一侧引流,反复几次后,请回答下列问题。

(1)再镜检时发现液泡体积由                 ,细胞液颜色由               ·说明细胞液的             大于蔗糖溶液,细胞就            水。

(2)植物细胞的一种结构,一般情况下,在显微镜下很难看清楚,但在本实验中很易观察到它,这个结构是                

37、关于“果蝇雌雄识别”实验:

右图为果蝇的形态图。

(1)将果蝇麻醉处理,若果蝇出现双翅外展与身体呈       现象,说明麻醉已过度。

(2〉图        是雄果蝇,它的前足第5节有              

38、关于“水质污染对生物的影响”实验:

    左图为水蚤心形态结构示意图。用低倍镜观察,在1%KCl溶液中与在清水中的水蚤心搏变动状况,请回答以下问题。

(1〉水蚤心脏所在位置标号是            

(2〉1%KC1溶液使水蚤心搏速度变                           

 

 

四、识图并回答问题(本题共17分,每空格1分。第一小题5分,第二小题6分.第三小题6分。)


39、下列三图为某雄性生物处于不同阶段的细胞分赞前i青据图回答:

(1)从三图可看出这些细胞的分裂方式为                          

(2)A图所示的细胞名称为                    

   B图所示的细胞名称为                   

   C图所示的细胞名称为                   

(3)此生物的体细胞中染色体数目为                      

40、下图是甲乙丙三类动物的存活曲线图,请椐图回答:

(1)图中ab段表示甲曲线所代表的动物种群在生活史的           期,死亡率较          

(2〉图中cd段表示该动物种群在生活史的      期,死亡率较            

(3〉已知某生物资源的存活曲线与丙曲线极为相似,根据该曲线所提供的信息,应在生活史的       期加强饲养管理,才能争取该生物资源的增产。

(4〉根据乙曲线所提供的种群年龄结构的信息,可将其正确地归纳为         类型范畴。


41、下图所示一半为动物细胞,一半为植物细胞的模式图,观察后根据图上的标号回答问题。

 


(l)能将光能转变为化学能,并予以贮藏的细胞结构是                 

(2)与合成脂类有关的细胞结构是                  

(3)与有氧呼吸有关的细胞器是                   

(4)在细胞分裂时,与细胞壁形成有关的细胞结构是                  

(5)在生理活动中,能合成ATP的细胞结构有                                  

42、在非洲草原上,几头狮子正悄悄地接近正在吃草的鹿群,一只健壮的雄鹿发现后,惊叫示警,引起鹿群的逃跑。狮子合力捕杀一只体弱的母鹿。被狮子食剩的鹿尸引来了鬣狗的争斗,鬣狗离开后又有几只秃鹰啄食残骸上的余肉。请根据上述回答:

(1)在上述生态系统中,第一营养级是             ,第二营养级是              

(2)狮子与鹿的关系是                ,雄鹿和鹿群之间的关系是               

(3)假设在该生态系统中,人类大量捕杀狮子,鹿群的个体数将会                 


43、对豚鼠的毛色和毛的光滑程度两对相对性状的遗传试验结果如下表,请根据表中所示数据回答:(A、a表示毛色基因.B、b表示毛的光滑程度基因〉

 


(1)豚鼠的两对相对性状中的                       为显性性状。

(2)写出乙组亲代的基因型:黑色粗糙            ×白色光滑            

(3)写出丙组亲代的基因型:黑色粗糙            ×白色粗糙            

44、下面是某家族常染色体遗传病的系谱图,已知该遗传病的致病基因为b,请据图回答.

(1)从系谱图看,此等位基因在配子形成时的行为符合              遗传规律。

(2)3号成员的基因型是            

   6号成员的基因型是             

   8号成员的基因型是              

(3〉如果6号不和7号而是和9号婚配,其子女患病的几率将为              

 

 


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